为深入学习贯彻习近平生态文明思想，系统总结中山四年治水攻坚的实践经验与治理智慧，推动一线鲜活案例高质量融入干部教育培训课堂，近日，市委党校教务部、培训部组织社会和生态文明教研部教师，赴市治水办、开发区濠头涌、石岐街道横涌、坦洲安阜涌等治水一线开展现场备课调研，推动治水实践与干部培训深度融合，将“水清岸绿”的治理成效转化为干部教育培训的鲜活教材，为高质量开发治水专题课程奠定坚实基础。
中山“千日治水”不仅是一场水环境治理的攻坚战，更是一场撬动产业升级、重塑城市品质、激活发展动能的发展变革。近年来，市委、市政府将水污染治理作为重点民生工程与高质量发展的关键突破口，确立以“控源截污”为核心、“四个一体、六污同治”的技术路线，推动全市治水工程“一盘棋”统筹管理。全市新建污水管网7042公里，污水处理能力实现翻倍跃升，基本消除黑臭河涌，百条主干河涌全部消劣，国省考断面水质全面达标，水生态、水环境得到大幅改善，水清岸绿的景象成为常态。治水成效获生态环境部肯定，央媒多次宣传报道。
中山治水一线蕴含着“树立和践行正确政绩观”“以系统思维破解复杂治理难题”“实现生态效益与经济效益双赢”等丰富的教学资源，为党校开展干部培训提供了生动鲜活的实践教材。调研期间，课程开发团队实地走访多个治水关键节点。在中山水污染治理工作展览，调研组与市生态环境局负责人交流，系统回顾治水攻坚全历程，深入了解市委、市政府运用系统思维、全局思维推进水污染治理的决策逻辑与实施路径。在濠头涌、横涌和安阜涌，亲身见证河涌治理“改头换面”的生态蝶变，聆听村（社区）干部直面治水难题，扎根基层最前线，做每一条河涌专属“守护者”的实干心声。在走访沿岸群众过程中，真切体悟到民心从“质疑”到“理解”再到“支持参与”的可贵转变；在龙舟赛、水上咖啡节等“水上经济”新业态中，调研组切实感受到“绿水青山就是金山银山”的转化路径，生态改善不仅重塑了城市面貌，更催生了新的消费场景与就业机会，“治水红利”正从生态环境向民生经济持续溢出。
为推动治水经验系统化进课堂、进头脑，社会和生态文明教研部围绕中山治水攻坚战实践案例，构建“1+1+N”（一门理论课、一门案例课和N门现场教学课)治水精品课程矩阵。通过“理论+案例+现场”三位一体课程设计，帮助学员从感性认知上升到理性思考，从方法论层面系统掌握“两山”理论指导基层治理的实现路径，切实提升以新发展理念推动高质量发展的能力本领。
为深入推进质量立校，2026年，我校制定《校（院）实施课程建设提质攻坚行动工作方案（2026-2027年）》，统筹推进精品课程建设，此次治水专题课程开发是该项行动的首批重点成果之一。一是严把课程政治关与质量关。健全集体备课机制，严格落实五级备课把关要求，确保每一门新开发课程方向正、内容实、逻辑清、表达准。二是推动教师深入一线调研。支持鼓励教师到改革发展一线开展专项调研、蹲点调研，获取最新政策动态、前沿资讯和鲜活实践案例，推动教学内容始终与中山高质量发展同频共振。三是发挥名师引领与同行互鉴作用。打造名师工作坊，邀请省、全国党校系统名师开展辅导授课，以优课示范带动整体教学水平提升。四是吸纳多元主体参与课程质量评价。邀请相关业务部门领导干部和在校学员代表参加全校试讲，从政治性、政策性、针对性、实效性等维度指导完善课程内容和授课方式，形成需求引导、开发打磨、实践检验、迭代优化的课程建设闭环。
此次治水一线备课调研，是我校践行“质量立校”理念、推动精品课程建设的一次生动实践，也是社会和生态文明教研部主动靠前、担当作为，通过调查研究牵引教学供给侧改革的具体行动。我校将以此次调研为新起点，引导各个教研部门发挥主体能动作用，树立教研活动有章法、课程开发有标准的工作导向，通过深度调研赋能，真正把中山高质量发展的鲜活实践转化为干部教育培训的优质资源。
（教务部、社会和生态文明教研部供稿）
